Версия для слабовидящих: Вкл Выкл Изображения: Вкл Выкл Размер шрифта: М М М Цветовая схема: М М М М
 5 Октября 2024   Суббота  

Руководитель проекта "Школа Росатома" – в Зеленогорске

01 февраля 2018 автор 

Руководитель проекта "Школа Росатома" Н.Шурочкова посетила сетевые учреждения "Школы Росатома" в Зеленогорске.

Сегодня в городе их два – это 32 детский сад и 161 школа. Оба реализуют новые стандарты образования, а дошкольное учреждение уже, по сути, является Центром профильной подготовки новых педагогических кадров.

В первую очередь Руководитель проекта "Школа Росатома" Наталья Шурочкова посетила 32 детский сад "Страну чудес". Он первым в городе вошел в сеть учреждений Росатома, реализующих новые стандарты образования.  С детьми здесь разговаривают и на русском, и на английском языке. Кроме того,  уже полностью завершилась реконструкция пространства для того, чтобы дети могли самостоятельно организовывать свою деятельность в течении дня и заниматься тем, что им нравится.

Наталья ШУРОЧКОВА -  советник Управления по работе с регионами ГК "Росатом",  руководитель проекта "Школа Росатома": «У человека, который ходит в сетевую школу, есть реальное право выбора собственной жизни. Когда человек уже с детского садика принимает решение за каждый свой поступок».

Возможность развивать свои способности  должна быть и в школе. И сегодня это демонстрирует 161 школа.  Робототехника, 3D-конструирование и даже компьютерная вышивка. В бывших школьных мастерских появились многофункциональные аудитории, которые имеют не только трансформируемую мебель, но и современное техническое оснащение. В том числе высокоскоростной интернет и видеоаппаратуру. 

Наталья ШУРОЧКОВА: «Я очень завидую этим детям и понимаю, что мое педагогическое образование дает мне право работать в детском саду, но я не нахожусь на этом месте и жалею. Потому что именно такие школы и такие детские сады должны быть. И я очень благодарна этим людям, которые это делают».

Потому что именно они стали первопроходцами. Отважились написать проекты, выиграли гранты и несколько лет поэтапно переводили образование на новые рельсы. А сегодня уже готовы учить других учить по-новому.